一位很平凡的教师,到底能够迸发出多大等级的能量呢?答案也许就隐匿于他们通过日复一日体现出的这般貌似普通实际并非普通的坚守以及行动之中。
爱岗敬业是行动基石
不少人将爱岗敬业常挂于嘴边,然而真正的敬业却展现于每日的具体工作里。就教师来讲,这表明要准时现身于课堂,用心备好每件教案,批改完每一册作业。这些看似繁杂的琐事,铸就了教育工作的稳固根基。缺少这些踏实行为的积淀,任何教育理想都仅是虚幻泡影,无法切实造福学生。
学生为本是核心理念
教学工作的核心始终是学生,一位老师是不是合格,重点在于他有没有把学生的成长置于首要位置,此项要求教师于制作教学规划、构想课堂互动、甚至是处理学生矛盾之际,皆从学生的视角出发,这种观念并非只是口号,它需要教师耗费大量的时间去知悉每个学生的特质、需求与困难,并且依据这些去调整自身的教育方式。
课堂实践展现真功夫
要去接受检验的是教师的专业能力,最终是在课堂之上进行这种检验的 ,不管是平常的教学,还是公开课的展示,课堂对于教师而言都是主要阵地。能得出一节成功的课,其背后存在着无数次对于教材执着深刻的钻研,还有对学情细致如微的分析,以及对教学环节用心良苦的精心设计。当一位教师信心十足地站在同行面前,去展示教学成果的时候,这本身就是其拥有扎实功底的明显证明 。
思想教育塑造健全人格
教书以外,育人更是身为教师不容忽视的重要职责,学生的思想品德和行为习惯会真切且直接地对其一生产生影响,优秀的教师会瞅准各类机会,借助主题班会、个别谈心和集体活动等形态,对学生开展正面引导,若 student 呈现不良预兆瞬间及时且有效的干预能够助力他们回归正轨,这比传授知识更具难度且更为要点!
勇于担当突破学科界限
于学校实际工作当中,教师时常得面对教学任务的变动,比如说,有一位体育老师在数学教师匮乏之际主动去承担数学教学,而且收获了良好成效,这展现出了高度的责任感以及学习能力,这般跨学科的担当精神,不但化解了学校的现实难题,还拓宽了教师自身的专业界限,进而成为复合型人才 。
集体协作成就教育生态
教导并非教师的独自演奏,而是要经团队协作的交响乐。一个出色的班级或者学校氛围,可给予教师强大的支撑。教师踊跃投身学校的各类常规事务,像值班、检查、活动组织,恰是在为这个集体生态奉献力量。优良的集体环境反过来又可为每位教师的工作给予便利,造设正向循环。
在您身旁,可曾碰到过这样一位于平凡职位上静静劳作、但给您带来深切影响的教师呢,欢迎于评论区分享他们的事儿,要是本文使您有所感触,也请点赞予以支持。
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